lunes, 25 de mayo de 2015

Sesiones teóricas estadística y tic: Tema 4

En este tema lo primero que aprendí es la utilidad de las revisiones bibliográficas, principalmente la revisión bibliográfica te puede dar información utilizable para enfocarte en un problema determinado, también para ampliar conocimientos ya que no podemos partir en una investigación sin ninguna información e te indica aquello que está muy investigado para que no vuelvas a investigarlo tú.
Hay dos tipos de fuentes para encontrar la información en una investigación:
La fuentes documentales que pueden ser primarias si se obtienen de un texto o manuscrito directo o secundarias si tienes que acceder a un lugar previamente de obtener la información. Por ejemplo para obtener una información de un artículo, una fuente documental primaria sería obtener directamente el artículo y una secundaria sería entrar en una base de datos para obtener ese artículo.
El segundo tipo de fuente son las fuentes de campo que se obtienen directamente de los sujetos del estudio. Estos datos se pueden recoger mediante entrevistas o cuestionarios, las entrevistas pueden estar estructuradas o no, si está estructurada la respuesta es más fácil de contestar pero no permite profundizar en algunos temas y si no está estructurada permite profundizar más y se puede utilizar en cualquier tipo de circunstancia pero  requiere más tiempo y es difícil para tabular los datos. El cuestionario puede tener preguntas cerradas o abiertas, si tiene las preguntas cerradas hay una uniformidad en las respuestas y hay facilidad para tabular los datos pero no se pueden utilizar para temas complejos, no se puede recoger información importante y puedes poner cualquier respuesta sin tener ni idea; si tiene las preguntas abiertas se pueden utilizar para preguntas complejas, permiten observaciones y que respondas con conocimientos mientras que requieren mayor tiempo y esfuerzo y la codificación es muy complicada.
Algunas técnicas para facilitar la búsqueda serian los operadores boleanos como vimos en el seminario uno, como por ejemplo AND, OR, NOT...

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